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Programa del Niño
Artista: Mario Hernández Vargas
Fecha: sin fecha
Dimensiones:
impresión: 26 5/8 × 19 5/16 in. (67.6 × 49.1 cm)
soporte: 29 11/16 × 22 1/2 in. (75.4 × 57.2 cm)
Medio: serigrafía
Donación:
Instituto de Cultura Puertorriqueña
Número de objeto: 3.2008.3127
Descripción
Cartel que promociona el Programa del Niño, de la División de Educación de la Comunidad, del Departamento de Instrucción Pública. Sobre el blanco del papel y en primer plano, se presenta una caricatura de Don Quijote sobre Rocinante y Sancho Panza sobre su burrro. Al fondo se observa un pueblito de la Mancha y en el horizonte un molino. El texto titular se lee sobre el techo rojo de una de las casas, en color negro.
Cartel que promociona el Programa del Niño, de la División de Educación de la Comunidad, del Departamento de Instrucción Pública. Sobre el blanco del papel y en primer plano, se presenta una caricatura de Don Quijote sobre Rocinante y Sancho Panza sobre su burrro. Al fondo se observa un pueblito de la Mancha y en el horizonte un molino. El texto titular se lee sobre el techo rojo de una de las casas, en color negro.
Notas
La División de Educación de la Comunidad (DIVEDCO) fue un proyecto de desarrollo comunal creado por Ley en 1949, bajo la gobernación de Luis Muñoz Marín (1949-65). Estaba adscrito al Departamento de Instrucción Pública de Puerto Rico. La DIVEDCO reclutó numerosos artistas y les brindó la oportunidad de realizar trabajos colectivos. La selección de los medios utilizados -la serigrafía, el grabado, el dibujo y la pintura fueron determinantes en el desarrollo de las artes en la década del cincuenta.
La División de Educación de la Comunidad (DIVEDCO) fue un proyecto de desarrollo comunal creado por Ley en 1949, bajo la gobernación de Luis Muñoz Marín (1949-65). Estaba adscrito al Departamento de Instrucción Pública de Puerto Rico. La DIVEDCO reclutó numerosos artistas y les brindó la oportunidad de realizar trabajos colectivos. La selección de los medios utilizados -la serigrafía, el grabado, el dibujo y la pintura fueron determinantes en el desarrollo de las artes en la década del cincuenta.
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